Analyse des images • Faut-il avoir peur des images ?

Analyse des images

Public

Étudiants, éducateurs et assistants sociaux, professionnels du secteur socio-éducatif.

Objectifs

  • S’initier au langage de l’image pour pouvoir animer des ateliers audiovisuels, accompagner la diffusion de films
  • Gérer les utilisations d’images nouvelles (jeux vidéo, jeux en ligne, réseaux sociaux, téléphones…)
  • Proposer la réalisation d’un vidéogramme…

Programme

Formation image

  • L’image comme regard sur soi-même : photos et image de soi
  • Vocabulaire et grammaire de l’image : notions de plans, cadrage, mouvement de caméra, écriture de montage…
  • L’image pour « jouer » : comment inventer des ateliers audiovisuels et dans quel but ?
  • Des images de quels genres : films, documentaires, films d’animation, courts métrages, séries, l’art vidéo et les informations télévisuelles, captations d’images, publicités
  • Les images et les autres expressions artistiques : le son, la musique, le spectacle vivant, les arts plastiques, l’architecture

Durée de la formation

1 jour.

Faut-il avoir peur des images ?

formation_peur_images

L’image peut être un miroir, un outil de communication, un support de jeu, une passionnante construction... Elle peut aussi être une loupe, un aimant, une "fausse" preuve.... Nous proposons d’analyser l’image "sous toutes ses coutures".

Public

Animateurs, bibliothécaires, autres…

Objectif

Accompagner les enfants et les jeunes dans leurs pratiques virtuelles.

Les jeunes générations qui ont grandi avec la télévision, internet et les jeux vidéo développent une culture propre, se plongent quotidiennement dans les mondes virtuels et ce dès le plus jeune âge. Les aînés, qu’ils soient parents ou éducateurs et enseignants se sentent parfois dépassés par ces multiples pratiques.

Or les adultes continuent d’avoir leur rôle à jouer dans l’accompagnement des jeunes face aux images qu’ils regardent, échangent et téléchargent. En effet, la maîtrise d’une technique ne dispense pas d’une réflexion globale sur les questions des images et des discours qu’elles véhiculent.

Programme

De manière active, ludique et collaborative nous amènerons les participants à :

  • Faire un tour d’horizon des pratiques actuelles des enfants et des jeunes
  • Réfléchir sur les peurs que ces pratiques provoquent
  • Comprendre les mécanismes des images
  • Affirmer la place des parents face à ces pratiques et élaborer des outils pour accompagner les enfants et les jeunes

Durée de la formation

1 jour.

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